Консультационный этап	
1	Индивидуальное консультирование классных руководителей, учащихся и их родителей по результатам диагностической работы	Январь - февраль	
2	Индивидуальные психологические консультации тревожных учащихся, учащихся с низкой самооценкой, учащихся «группы риска»	В течение года	
3	Индивидуальные консультации родителей по психологическим аспектам подготовки учащихся к ВПР	В течение года	
4	Индивидуальные консультации педагогов по вопросам обеспечения благоприятной психологической атмосферы в классе, на уроках при подготовке и проведении ВПР	В течение года	
Организационный этап	
1	Выработка предложений по оптимизации процесса психологической поддержки учащихся в ходе подготовки к ВПР	Февраль	
2	Участие в разработке индивидуальных образовательных маршрутов с учетом дифференцированного подхода к обучению учащихся, испытывающих затруднения в обучении	Январь - февраль	
Коррекционно-развивающий этап	
1	Организация групповых коррекционно-профилактических занятий по психологической подготовке учащихся к ВПР с использованием тренинговых упражнений, групповых дискуссий, коммуникативных игр (4,5,6,7 классы)	Январь - март	
2	Индивидуальная работа с учащимися «группы риска» по усвоению приемов запоминания, повышению учебной мотивации, освоению способов совладения с тревогой, актуализации внутренних ресурсов.	Январь - март	
Заключительный этап	
1	Отслеживание состояния учащихся после проведения ВПР, результативности работы с целью выявления психологических трудностей	Май - июнь	
2	Анализ возникших психологических и педагогических проблем при подготовке и проведении ВПР, корректировка плана работы по психолого-педагогическому сопровождению учащихся на следующий учебный год.	Май - июнь